5月27日—30日，以教育部認證專家、安徽師范大學原校長王倫為組長，河南大學數(shù)字地理技術國際聯(lián)合實驗室主任秦耀辰為副組長的專家組一行，對我校地理科學、教育技術學師范專業(yè)進行第二級認證現(xiàn)場考查。江蘇省教育評估院副院長吳立平出席現(xiàn)場考查意見反饋會并講話。校黨委書記、校長楊宇民出席自評說明會和現(xiàn)場考查意見反饋會，校黨委常委、副校長徐駿主持自評說明會第一階段。

專業(yè)自評說明會上，楊宇民代表學校對專家組一行表示熱烈歡迎，并介紹了學校基本情況。他指出，師范教育是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，有著深厚的文化底蘊和優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，為南通基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展輸送了大批優(yōu)秀人才。近年來，學校通過實施“師德養(yǎng)成教育、校地協(xié)同育人、卓越教師培養(yǎng)、課程教學改革、教育能力提升、數(shù)智賦能教育改革” 等系列工程，全面提升師范類人才培養(yǎng)質量。他表示，師范認證的現(xiàn)場考查，既是對我校地理科學、教育技術學師范專業(yè)建設成效的一次全面檢視，也是對我校師范專業(yè)辦學水平的一次全面提升，對于我們進一步增強教師教育辦學活力，做精師范教育特色，更好地服務教育強國、人才強國戰(zhàn)略具有重要意義。王倫介紹了現(xiàn)場考查工作流程與考查重點。地理科學、教育技術學專業(yè)分別對各自專業(yè)自評作補充報告。專家組就師范教育實踐基地和質量內部監(jiān)控和指導等問題進行了循證，學校相關職能部門負責人一一進行回答。

在為期三天半的考查中，專家組實地考查了圖書館、校史館及專業(yè)教學設施，嚴格對照師范類專業(yè)認證標準與考查規(guī)范，調閱課程試卷、畢業(yè)設計（論文）、教育實習手冊等教學檔案，深入課堂聽課，組織師生座談會，開展學生講課、說課、粉筆字及專業(yè)技能測試，訪談校領導、職能部門負責人、學院領導、專業(yè)負責人及師生代表，并走訪教育實踐基地與用人單位，對我校地理科學和教育技術學師范專業(yè)開展了全面、系統(tǒng)、深入的考核評估。

在現(xiàn)場考查意見反饋會上，王倫、秦耀辰代表專家組反饋綜合考查意見，其他專家依次反饋個人考查意見。專家組充分肯定兩專業(yè)建設發(fā)展中取得的特色成效，中肯指出存在的問題和不足，并提出針對性、建設性整改建議。

楊宇民代表學校作表態(tài)發(fā)言，向專家組深厚的專業(yè)素養(yǎng)、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和務實的工作作風致以崇高敬意，對專家組的辛勤付出與精心指導，以及江蘇省教育廳和省教育評估院的長期關懷支持表示衷心感謝。他指出，專家反饋意見客觀中肯、切中要害，讓學校明晰了專業(yè)辦學現(xiàn)狀與人才培養(yǎng)目標的努力方向，為加強師范類專業(yè)內涵建設，深化教育教學改革、提升專業(yè)建設水平和人才培養(yǎng)質量提供了寶貴指導。學校將以此次認證為契機，深刻領會專家意見建議，以更大決心、更強力度、更實舉措深化改革，加強師范專業(yè)內涵建設，探索師范專業(yè)發(fā)展新模式、新措施，打造通大特色的教師教育發(fā)展新格局，培養(yǎng)符合基礎教育和社會需求的卓越教師。

吳立平代表省教育評估院向專家組致以誠摯感謝。他指出，在各位專家多年來的關心指導下，南通大學這幾年步入良性發(fā)展軌道，各項事業(yè)持續(xù)向上向好，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，這一階段性成果值得充分肯定與慶賀。他強調，學校在總結發(fā)展成效、堅定前進步伐的同時，務必保持清醒認知，正視發(fā)展中存在的薄弱環(huán)節(jié)。專家組指出的問題精準切中要害，為學校后續(xù)改進提升提供了清晰靶向。學校要以此次師范專業(yè)認證為契機，聚焦問題短板，制定務實舉措，加大投入力度，實施系統(tǒng)性改進。他要求學校不僅要扎實做好本次認證師范專業(yè)的整改提升工作，更要著眼長遠，建立更健全的質量保障機制，將整改成效拓展至全校各專業(yè)建設，推動教育教學質量實現(xiàn)全面提升與跨越發(fā)展，以更加優(yōu)異的辦學成果回饋專家組的關心支持與殷切期望。

江蘇省教育評估院師范專業(yè)認證項目組成員，我校相關職能部門和學院負責人、教師和學生代表參加相關活動。

（陸旦前/文 葛華/攝）